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  • 赛课促成长,协作共进步

    时间:2021-01-04


  • 锤炼教学基本功,促进教师专业成长,是我校快乐发展办学理念下教师培养模式的重要体现。松柏小学一直着力打造一批业务全能,技能精湛、素质高超的教师队伍,本学期在学校教导处的牵引下,于10月-11月期间举办青年教师“无涯杯”课堂教学比武。

    我校美术组有幸在思明区教研员叶永泉老师的指导下,以小学美术学科“教学评价优化策略初赏碰撞”为研讨主题,精心筹备校级课堂教学比武。在本次无涯赛课中,美术组团结一致,聚集本组教师的智慧与力量,经过初建-重建-再建等多次研讨。于10月27日推出了两节风格各异、精彩纷呈的课,分别是肖若梅老师执教的《彩墨世界??墨的五彩》和林洁茜老师执教的《黑与白》。

    肖若梅老师以彩墨世界为大课题,引出了两个小课题,第一课时是《彩墨世界??墨的五彩》,第二课时是《彩墨世界??染色》。让学生懂得了彩墨即是指有颜色的墨,也是指墨的五彩变化。在学习有意识的墨色变化,再进行染色。其次肖老师以中国民间故事??老鼠嫁女为背景创作主题,既让学生体验到了彩墨在宣纸上的独特魅力,也让学生感受到了中国传统民间故事的源远流长。教师示范采用微课视频的形式,对国画课堂来说无疑是解决了现场示范的局限性和低效率,更帮助学生能更快更高效地学习。

     

     

    本课评价表的出示分为两个部分,第一部分在课前让孩子心中带着评价表里的过程性评价要点上课,提高课堂认知度。第二部分在课后再出示形成性评价,总结本课的收获。这样的评价表更具有意义和成效,也为以后的教学反思及反馈提供理论依据及铺垫。

     

     

    林洁茜老师教学伊始及尾声均让学生通过填写课堂评价表,让学生带着评价中的问题去学习,更直接地触动孩子的学习品质、学习情感,让孩子在潜移默化中,化“被动学习”为“主动学习”;教师带着评价触动教学,让评价真正服务于我们的教学。

     

    以“闭眼思考3秒钟”为切入点,让学生展开头脑风暴、畅所欲言,激发学生对黑白世界了解和探究的愿望,为最后的创作奠定了基础。创设情景,以一只黑猫为切入点,串联三种不同创作黑白作品的方法,营造一个快乐有趣的课堂氛围;赏析画作,拓宽学生对中外美术作品的认识,找到兴趣点,激发创作灵感,提高审美意识;创意拓展,寻找生活中有关黑与白的事物,启发学生善于在生活中发现美,并用学习过的美术知识装点我们的生活。

     

     

    本次活动末尾,在场的教师们纷纷用热烈的掌声给予好评。感谢思明区美术教研员叶永泉老师的牵引,让美术教师们更加关注“教学评价”在课堂中的使用与反馈。本次的活动对各位老师来说都是一次受益匪浅的教学研讨活动。